Tecniche di gestione didattica dei gruppi di apprendimento
Il testo espone la concezione metodologica generale della didattica come risorsa intrinseca per l’autonomia dei processi di apprendimento. Partendo dal concetto generale di apprendimento e di gruppo come attore di tale processo, arriva ad affrontare la relazione tra apprendimento ed affettività, analizzando la relazione educativa e il suo governo, mettendole in relazione con le modalità di gestione didattica dei gruppi.
Tecniche di gestione didattica dei gruppi di apprendimento
Il testo espone la concezione metodologica generale della didattica come risorsa intrinseca per l’autonomia dei processi di apprendimento. Partendo dal concetto generale di apprendimento e di gruppo come attore di tale processo, arriva ad affrontare la relazione tra apprendimento ed affettività, analizzando la relazione educativa e il suo governo, mettendole in relazione con le modalità di gestione didattica dei gruppi.
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